过程性测试二

试卷总分:100  得分:100

1.在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A.个性

B.气质

C.能力

D.性质

2.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我一他我中心

D.超越自我中心

3.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。()

4.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系,对话和交流能促进自传体记忆的发展。()

5.一般来说，3岁辨别上下，4岁辨别前后,5岁以自身为中心的前后。()

6.具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。( )

7.学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。( )

8.婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()

A.反射练习时期

B.习惯动作时期

C.有目的动作形成时期

D.手段与目的分化并协调时期

9.反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。()

10.研究表明,出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。()

11.处于成长程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为( )。

A.垂直关系和水平关系

B.上下关系和水平关系

C.垂直关系和横向关系

D.横向关系和水平关系

12.适应性告知是儿童思想的一种传递方法。( )

13.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。( )

14.3-4岁儿童,随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，,哭泣现象开始减少。( )

15.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。()

16.较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。( )

17.在()阶段,儿童有了物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18.获得守恒性和可逆性概念是在()阶段。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

19.儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于( )。

A.具体形象思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.抽象思维阶段

D.具体思维阶段

20.幼儿在参观动物园后,要孩子马上说出看见什么,他们往往说不出多少,第二天却能说出来很多,这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。()