幼儿园管理学在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）。
A.自我实现需要
B.尊重需要
C.学习的需要
D.社会交往需要
2.管理的首要职能是（）。
A.计划工作
B.组织工作
C.指导与领导工作
D.控制工作
3.幼儿园体制改革的核心是（）
A.园长对幼儿园工作全面负责
B.实行民主集中制
C.坚持“一切为了孩子”
D.听从上级领导
4.现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。
A.管理资金
B.管理信息
C.管理设备
D.管理者
5.下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
A.日常生活管理
B.清洁卫士管理
C.保健工作管理
D.总务工作管理
6.美国心理学家（）在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。
A.亨普希尔
B.齐塞利
C.马斯洛
D.菲德勒
7.要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。
A.基础
B.前提
C.难点
D.关键
8.下列不属于幼儿园保教工作的是（）。
A.教师带幼儿做游戏、手工
B.对孩子进行知识、品德教育和行为训练
C.保育员安排孩子的进餐、午休等
D.对家长进行指导
9.梅奥的人际关系论认为职工是（）。
A.“自然人”
B.“社会人”
C.“现代人”
D.“管理人”
10.进行了著名的“霍桑试验” 的是（）。
A.泰罗
B.法约尔
C.梅奥
D.马斯洛
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.幼儿园公共关系管理需要遵循的原则主要包括（）。
A.注重社会整体效益
B.开发办园
C.做好公共关系
D.注重双向交流
E.从内部做起
12.人的精神需要主要有（）。
A.工作需要
B.社会地位
C.学习的需要
D.实现理想的需要
E.获取物质利益的需要
13.幼儿园的任务包括（）。
A.萌发幼儿初步感受美的情趣
B.萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感
C.实行保育与教育相结合的原则
D.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育
E.促进幼儿身心和谐发展
14.幼儿园评价的评价步骤主要包括（）。
A.建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作
B.草拟评价方案
C.实施预评价
D.实施正式评价，
E.收集有关的资料和信息
15.幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。
A.观摩活动
B.教研活动
C.以老带新
D.自学研修
E.竞赛评比
16.班级保教工作的内容主要包括（）。
A.全面安排幼儿的生活和活动
B.观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得
C.创设适宜幼儿发展的环境
D.班级卫生安全工作
E.家园联系配合促进幼儿发展
17.在目标实现的过程中，目标管理具有三方面的作用（）。
A.指引着工作的发展方向，避免工作中的盲目性
B.减轻管理人员的工作负担
C.满足家长的不同要求
D.可增强工作的目的性和科学性
E.可衡量工作的质量
18.幼儿园的非行政组织包括（）。
A.党团
B.保健组
C.教育组
D.群众组织
E.总务组
19.幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。
A.检测环境收集信息
B.分析趋势
C.参与决策
D.传播与沟通信息
E.协调关系
20.对管理概念的不同界说有（）。
A.职能论
B.目的论
C.人本论
D.决策论
E.系统论
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。
22.幼儿园思想政治工作主要可采取以下方式开展：理论学习与日常思想政治教育相结合；思想政治工作与职业道德教育相结合；增强幼儿园园风等组织文化建设。
23.《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制
24.马斯洛认为尊重的需要是最高层次的需要，它是指人所具有的自我尊重、自我评价、受人尊重和尊重别人的欲望。
25.法约尔是管理过程学说的创史人，他第一次较系统地论述了管理的职能。
26.我国幼儿园实行教师负责制管理。
27.全面检查一般是指阶段性的集中检查，如期中工作检查或期末检查。
28.幼儿园的基层行政单位是班级或班组，在园长或保教主任的领导下，担当保育和教育幼儿的责任。
29.幼儿每日所需蛋白质上，动物性蛋白和植物性蛋白各占50%。
30.幼儿园工作评价强调结果，包含一系列如制定目标，搜集分析资料，形成判断进行指导等的步骤。
31.幼儿园的行政组织包括党团和群众组织。
32.幼儿园卫生保健制度一般包括：幼儿生活制度、儿童饮食制度、体格锻炼制度、防病工作制度、健康检查制度和安全制度等。
33.幼儿园工作内容一般包括保教工作和行政后勤事务即总务工作等。
34.美国心理学家马斯洛在《发展心理学》一书中，论述了作为人的动机基础的需要层次理论。
35.泰罗等人倡导的科学管理对管理思想发展具有极大的意义，科学管理开创了管理科学化的先例。
36.1985年5月，中共中央发布了《幼儿园管理条例》。其中对学校等教育机构的领导体制作出了明确的规定。
37.执行是管理过程的一个组成部分，也是管理活动的起始环节。
38.总务工作的评价则是对为保教前勤提供服务的方方面面如办园物质环境、卫生保健、财务管理、招生编班、档案建设等的价值判断。
39.管理目标是幼儿园的根本目标，管理目标是确立教育目标的依据，教育目标是实现管理目标的保证和前提。
40.幼儿园规章制度的核心内容是常规工作检查制度。
