积极心理学在线作业1-00005

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.在离婚发生之后的五年，生活满意度的趋势是（）。

A.逐渐回升

B.继续下降

C.保持不变

D.继续下降或保持不变

2.心理学家洛特鲍姆等人提出双过程模型，次级控制指人们努力改变（）来满足自身需要和愿望。

A.情感

B.自我

C.环境

D.认知

3.不属于认知因素的是（）。

A.智力

B.街头智慧

C.学习能力

D.工作能力

4.以下哪种情况最不易产生沉浸体验？（）

A.钢琴家演奏音乐

B.新手司机开车上路

C.庖丁解牛

D.慈爱的母亲喂养自己的孩子

5.以下不是积极心理学宗旨的是（）。

A.帮助人们发现存在的乐趣

B.帮助社会建设可持续发展的社会契约

C.帮助人在零和游戏中获胜

D.帮助人类实现对人性更深刻的理解

6.下列哪项具体品格优势不属于“公正”品格优势？（）

A.领导力

B.洞察力

C.公平

D.团队精神

7.关于沉浸体验，下列哪种说法正确？（）

A.具有清晰的目标是沉浸体验的体验性特征

B.沉浸式体验中的控制感是个体有意识达成的

C.时间知觉的异常是沉浸体验的条件性特征

D.沉浸体验多半来自个人能力与任务难度间的平衡

8.问题的答案或者解决方法突然明晰起来，这是创造的哪个阶段？（）

A.酝酿

B.准备

C.完成

D.洞悉

9.下面不属于积极性共鸣必要性特点的有（）。

A.共同的积极情绪

B.彼此熟悉对方，相互了解

C.彼此在意对方，相互关注

D.身体的生物化学反应以及行为动作产生了同步效应

10.提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向，不反应不包括以下哪个含义？（）

A.不卷入自己的想法和情绪

B.消极地接受一切想法和情绪

C.探究事物本质后再作出反应

D.不立即对环境作出冲动的反应

11.关于自尊，下面的说法中错误的是（）。

A.自尊是人们对自身价值的反思

B.自尊是个人对自己的较稳定的评价

C.自尊影响人们如何应对困难和挫折

D.自尊表达的是对自己的肯定的态度

12.积极品质的5C模型中的5个C是指？（）

A.能力、自信、联结、品格、关爱

B.能力、自信、乐观、品格、关爱

C.能力、情商、乐观、品格、关爱

D.能力、情商、乐观、品格、贡献

13.以下哪些话语，不利于教师构建“自主性”的课堂教学？（）

A.创建接纳、鼓励、温暖和关爱的氛围

B.给予孩子自主管理和自主决策的空间

C.给学生留出充足的自主学习和思考的时间

D.时刻关注教学进度，以完成教学任务

14.下列哪个表述是错误的？（）

A.使用突出优势时会感觉特别兴奋

B.运用突出优势时会感觉越来越轻松

C.用新的方式来使用突出优势会让人感觉更好

D.一个人优势的展现会减少他人展现优势的机会

15.在强化敏感性的系统中，哪个系统是由具有奖励性或欲求性的刺激信号激发，反映的是人们奖励敏感性的高低。（）

A.行为抑制系统

B.行为趋近系统

C.对抗-逃离-僵化系统

D.惩罚系统

16.具备哪些特征的活动，有助于青少年的积极发展？（）

A.条理化、结构化

B.结构化、自主性

C.利他性、自主性

D.自主性、创造性

17.下面符合健康的超越自卑的生活模式特点的是（）。

A.我所做的一切努力是为了超越别人

B.依赖强者，从依赖对象那里获得自己想要的一切

C.我的价值感应与更多社会成员的幸福联系紧

D.回避那些会让我产生自卑感的人或事

18.改变悲观的解释风格，可以对（）进行反驳。

A.事件本身

B.对事件的想法和解释

C.想法引起的感觉

D.想法引起的行为

19.幸福的五个要素包括（）。

A.积极情绪、努力、意义、成就、人际关联

B.积极情绪、投入、意义、成就、人际关联

C.积极情绪、投入、意义、获胜、人际关联

D.快乐、投入、意义、成就、人际关联

20.在情绪产生的哪个阶段进行情绪调节耗费资源最少？（）

A.中期

B.前期

C.后期

D.任意时期

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.从人们的主观感受出发来界定幸福感，可以认为幸福感包括（）。

A.积极的情绪状态

B.积极的心理功能

C.社会性的幸福感

D.积极的动机水平

22.影响幸福感的因素包括（）。

A.年龄

B.性别

C.社会比较

D.人格

23.下面属于MCII 策略操作过程的有（）。

A.思考想要完成的重要愿望。

B.思考愿望实现能给生活带来的最积极结果，并尽可能生动详细地想象与积极结果相关的事情。

C.思考阻碍实现愿望的关键障碍，并尽可能生动详细地想象与这个障碍相关的事情。

D.制订能够预防/克服这一障碍的“如果—那么”计划。

24.教师自主支持行为的特征包含（）。

A.教师对学生提出的行为要求作出基本的解释

B.教师能够站在学生的角度理解学生的感受

C.为学生提供选择的机会和鼓励学生的主动性

D.减少对学生的控制性行为

25.下面符合结构化活动特征的有哪些？（）

A.目标明确

B.不具备挑战性与难度

C.任务清晰

D.反馈及时

26.沉浸体验的体验性特征包括（）。

A.自我意识的丧失

B.时间知觉异常

C.目标清晰

D.意识与活动的融合

27.以下说法正确的是（）。

A.逆境能促进个体成长，逆境越大越好

B.个体面对巨大压力瓦解后，有重组的能力

C.人生意义能影响韧性水平

D.只有经历过巨大挫折的人才具有韧性

28.以下哪些是积极心理学研究的支柱？（）

A.积极的情感体验

B.病理心理学

C.积极的人格

D.积极的社会组织系统

29.根据梦想实现理论，下面哪些是将未来梦想变为目标的自我调节思维策略（）。

A.空想

B.心理对照

C.驻足

D.逆向心理对照

30.随着正念的深入，注意的哪些品质将有所提升？（）

A.注意时长

B.注意转移

C.注意内容

D.注意专注度

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

31.父母与孩子共同商量规则，会丧失父母的权威，孩子会变得难以管教（）。

32.积极情绪不同于身体快感，身体快感更接近于消极情绪（）。

33.理性-情绪疗法反对绝对的“应该”和“必须”以及“非好即坏”的二分法（）。

34.积极情绪是心理健康的重要组成部分，所以我们应该全天保持积极向上的情绪（）。

35.积极情绪与内在资源之间是相互促进的关系（）。

36.当人处在充满评价、竞争、批判或指责的环境中，更容易产生积极性共鸣（）。

37.正念训练使我们摒弃刻板的、理所当然的想法、情绪和行为反应（）。

38.人们会通过与他人的比较来获得对自我的评价（）。

39.与他人的关系可以通过学习和练习来改善（）。

40.当不能改变环境时，人们往往会改变自己的态度（）。