.[单选题]____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为
A.练习 B.迁移
C.复习
正确答案:——A——
2.[单选题]实证的研究方法主要采用：（）
A.观察法与调查法
B.宏观分析与微观分析法
C.定性分析与定量分析法
D.动态分析与静态分析法
正确答案:——A——
3.[单选题]下列哪一个例子反映的是数学的奇异美
A.射影（高等）几何中的对偶原理
B.自然对数的引进
C.二进制的建立
D.集合论的悖论
正确答案:——D——
4.[单选题]影响学习最重要的因素是____
A.学生的认识兴趣
B.学生的思维水平
C.已有的知识水平
D.学生的认知特点
正确答案:————
5.[单选题]____就是系统的输出对本系统的输入产生间接或直接的影响，从而引起系统状态的输出的变化过程
A.调控
B.反应
C.反馈
正确答案:————
6.[单选题]平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分
A.1/2(n^2+n+1)
B.1/2(n^2+2n+2)
C.1/2(n^2+2n+1)
D.1/2(n^2+n+2)
正确答案:————
7.[单选题]数学教育学研究的方法主要是()
A.理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析
B.历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
C.历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法
D.理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
正确答案:————
8.[单选题]一件商品，成本价为a元，出售时，定价提高a元的20％，又由于季节性降价，按照定价的85％售出。结果比成本价____
A.赔了5%
B.赚了2％
C.赔了3％
正确答案:————
9.[单选题]义务教育阶段的数学教育是一种（）
A.公民教育
B.基础教育
C.精英教育
D.以上都不是
正确答案:————
10.[单选题]小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（ ）的数学知识作为课程内容
A.最初步的
B.最基础的
C.最容易的
正确答案:————
11.[单选题]数学的认识价值主要表现在()
A.锻炼思维的体操和科学抽象的工具
B.锻炼思维的体操和计算的工具
C.锻炼思维的体操、辩证的工具和表现方式
D.抽象的工具、辩证的工具和表现方式
正确答案:————
12.[单选题]数学的实践价值主要表现在()
A.科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操
B.科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具
C.科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具
D.计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操
正确答案:————
13.[单选题]就人类认识来说，概念____是一种发现过程
A.形成
B.迁移
C.发展
正确答案:————
14.[单选题]____的教育，有助于形成正确的学习动机
A.学习态度
B.学习方法
C.学习习惯
D.学习目的
正确答案:————
15.[单选题]若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（ ）
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4
正确答案:————
16.[单选题]制约数学课程的根本因素是()
A.数学因素
B.政治、经济因素
C.学生因素
D.教师因素
正确答案:————
17.[判断题]能力是顺利完成某种活动的主观条件
A.错误
B.正确
正确答案:————
18.[判断题]直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维 奥鹏作业答案
A.错误
B.正确
正确答案:————
19.[判断题]数学教学的基本方式有 讲解 、 阅读 、 讨论 、 问答 、 探索 、 演示与实验 、 练习
A.错误
B.正确
正确答案:————
20.[判断题]数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程。
A.错误
B.正确
正确答案:————
21.[判断题]教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]数学能力，包括： 数学观察力 、 数学记忆力 、 空间想象力 、 数学思维力 、 数学化能力
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]思维可划分为三个层次：直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]数学命题就是数学定理
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]数学的认知结构是一种消极的组织
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费，即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力，达到高效率、高质量的教学效果。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]从每个点到另一个点必可以引直线.
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]三角形ABC中BC、AC边上的中线交于G，AB边上的中线也通过G点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]机械学习是指学生并未理解符号所代表的知识，仅仅记住某个符号或某个词句的组合。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]二进制的建立是对统一美的追求
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]三角形按(多分法)分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(多分法)
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]培养小学生具有初步的空间观念，要注意加强直观教学，重视识图、画图训练以及由浅入深，逐步积累等方面
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[多选题]在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则：
A.抽象与具体相结合原则
B.严谨性与量力性相结合原则
C.理论与实际相结合原则
D.巩固与发展相结合原则。
正确答案:————
37.[多选题]数学概念间的关系：（）
A.全同关系
B.从属关系
C.交叉关系
D.全异关系
正确答案:————
38.[多选题]数学概念的划分方式是：（）
A.二分法
B.多分法
C.连接分法
D.概念类比
正确答案:————
39.[多选题]课堂教学的评价标准是（ ）
A.教学目的明确
B.教材处理恰当
C.教学方法灵活
D.教学基本功扎实
E.教学效果良好
正确答案:————
40.[多选题]布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程
A.新知识的获取
B.智力的发展
C.知识的改造
D.检查知识是否恰当和充足
E.思维能力的提高
正确答案:————
41.[多选题]《中国教育改革与发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是____
A.提高民族素质
B.培养能力
C.发展智力
D.多出人才
E.出好人才
正确答案:————
42.[多选题]数学学习的几个阶段( )
A.输入阶段
B.相互作用阶段
C.操作阶段
D.输出阶段
正确答案:————
43.[多选题]发散思维具有三个特征：
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.发散性
正确答案:————
44.[多选题]数学教学的方法有：（）
A.程序教学法
B.发现法
C.自学辅导法
D.尝试指导?效果回授法
正确答案:————
45.[多选题]在设置中学数学课程时，必须处理好那些关系？
A.课程与社会的关系
B.课程与知识的关系
C.课程与科学技术发展的关系
D.课程与学生的关系
E.课程与教师的关系
正确答案:————
46.[多选题]考虑数学知识结构所遵循的原则是____
A.逻辑性原则
B.统一性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
E.巩固性原则
正确答案:————
47.[多选题]数学解题的过程包括____
A.审题
B.解题计划的制定
C.解答的表达
D.解题后的反思等环节
正确答案:————
48.[多选题]想象的类型有：
A.类比想象
B.跳跃想象
C.混合想象
D.复合想象
正确答案:————
49.[多选题]NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的？
A.培养学生成为具有数学素质的劳动者
B.使学生具有终身学习的能力
C.使所有的学生都具有学习数学的机会
D.使学生具有处理信息的能力
E.使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
正确答案:————
50.[多选题]高中数学课程目标有哪些新变化？
A.突出体现了“以学生发展为中心”的理念
B.“双基”仍是课程的主要目标
C.更加注重过程目标
D.进一步加强了数学的人文价值
正确答案:————
福师《数学教育学》在线作业二
1.[单选题]____是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的某种稳定的心理特征
A.思维
B.技能
C.能力
正确答案:——C——
2.[单选题]数学是关于现实世界的数量关系和____的科学
A.逻辑推理
B.形象思维
C.数的基础知识
D.空间形式
正确答案:——D——
3.[单选题]实证的研究方法主要采用：（）
A.观察法与调查法
B.宏观分析与微观分析法
C.定性分析与定量分析法
D.动态分析与静态分析法
正确答案:——A——
4.[单选题]一件商品，成本价为a元，出售时，定价提高a元的20％，又由于季节性降价，按照定价的85％售出。结果比成本价____
A.赔了5%
B.赚了2％
C.赔了3％
正确答案:————
5.[单选题]____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为
A.练习
B.迁移
C.复习
正确答案:————
6.[单选题]在数学教学中，什么是培养能力的核心
A.培养运算能力
B.发展实践能力
C.发展合情推理能力
D.发展思维能力
正确答案:————
7.[单选题]概念的形成以学生的____为基础
A.直接经验
B.间接经验
C.认知结构
D.年龄特征
正确答案:————
8.[单选题]义务教育阶段的数学教育是一种（）
A.公民教育
B.基础教育
C.精英教育
D.以上都不是
正确答案:————
9.[单选题]“结构”课程论是那个国家，那位教育家提出的？
A.前苏联教育家赞可夫
B.前苏联教育家布鲁纳
C.美国教育家赞可夫
D.美国教育家布鲁纳
正确答案:————
10.[单选题]制约数学课程的根本因素是()
A.数学因素
B.政治、经济因素
C.学生因素
D.教师因素
正确答案:————
11.[单选题]若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（ ）
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4
正确答案:————
12.[单选题]对教师的课堂教学效果进行评价，一般应采用()
A.宏观分析与微观分析相结合的方法
B.动态分析与静态分析相结合的方法
C.定性分析与定量分析相结合的方法
D.理论研究与实验研究相结合的方法
正确答案:————
13.[单选题]自学辅导型教学模式的基本程序是（ ）
A.独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结
B.讨论交流→独立自学→启发指导→练习总结
C.独立自学→启发指导→讨论交流→练习总结
D.独立自学→启发指导→练习总结→讨论交流
正确答案:————
14.[单选题]平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分
A.1/2(n^2+n+1)
B.1/2(n^2+2n+2)
C.1/2(n^2+2n+1)
D.1/2(n^2+n+2)
正确答案:————
15.[单选题]根据“法德定律”，利用数学的和谐美，意大利天文学家皮亚齐发现的那颗小行星是____
A.谷神星
B.天王星
C.冥王星
D.海王星
正确答案:————
16.[单选题]就人类认识来说，概念____是一种发现过程
A.形成
B.迁移
C.发展
正确答案:————
17.[判断题]能力可分为一般能力和特殊能力
A.错误
B.正确
正确答案:————
18.[判断题]教学原则是一种客观存在
A.错误
B.正确
正确答案:————
19.[判断题]新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:————
20.[判断题]课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”
A.错误
B.正确
正确答案:————
21.[判断题]三角形ABC中BC、AC边上的中线交于G，AB边上的中线也通过G点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]《标准》中的双基是指“基本知识与基本方法”
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]数学技能在形式上可分为 外部操作技能 和 内部心智技能
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]小学数学内容的编排一般采用直线前进式，而不采用螺旋上升式
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]概括性和间接性是思维的两个基本特性
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]数学的认知结构是一种消极的组织
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]数学教学的基本方式有 讲解 、 阅读 、 讨论 、 问答 、 探索 、 演示与实验 、 练习
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]从每个点到另一个点必可以引直线.
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]能力是顺利完成某种活动的主观条件
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[多选题]考虑数学知识结构所遵循的原则是____
A.逻辑性原则
B.统一性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
E.巩固性原则
正确答案:————
37.[多选题]数学教学的方法有：（）
A.程序教学法
B.发现法
C.自学辅导法
D.尝试指导?效果回授法
正确答案:————
38.[多选题]NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的？
A.培养学生成为具有数学素质的劳动者
B.使学生具有终身学习的能力
C.使所有的学生都具有学习数学的机会
D.使学生具有处理信息的能力
E.使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
正确答案:————
39.[多选题]数学概念间的关系：（）
A.全同关系
B.从属关系
C.交叉关系
D.全异关系
正确答案:————
40.[多选题]按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次：
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.客观思维
正确答案:————
41.[多选题]数学学习的几个阶段( )
A.输入阶段
B.相互作用阶段
C.操作阶段
D.输出阶段
正确答案:————
42.[多选题]学习过程的几种模式____
A.学习过程的网状模式
B.学习过程的环状模式
C.学习过程的阶梯模式
正确答案:————
43.[多选题]数学教育学的主要研究对象是（）
A.数学教学论
B.数学课程论
C.数学学习论
D.一般法和特别法
正确答案:————
44.[多选题]中学数学研究的基本特点包括：
A.综合性
B.实践性
C.发展性
D.理论性.
正确答案:————
45.[多选题]数学学习评价改革的特点：（）
A.评价主体的多元性。
B.评价内容的多元化与开放性
C.评价方式的多样性
D.有效性
正确答案:————
46.[多选题]数学的特点包括()
A.高度的抽象性
B.实践性
C.应用的广泛性
D.理论性
E.逻辑的严谨性
正确答案:————
47.[多选题]数学解题的过程包括____
A.审题
B.解题计划的制定
C.解答的表达
D.解题后的反思等环节
正确答案:————
48.[多选题]想象的类型有：
A.类比想象
B.跳跃想象
C.混合想象
D.复合想象
正确答案:————
49.[多选题]数学教学模型的种类:
A.传递接受模型
B.自学辅导模型
C.引导发现模型
D.示范模仿模型
正确答案:————
50.[多选题]大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是：
A.人人学“有用”的数学
B.人人掌握“必需”的数学
C.不同的人学习不同的数学
D.学好数学
正确答案:————
